TG House провел мини-исследование о проблемах трансгендерных людей в образовательной среде, в нем приняли участие 21 человек. Они учились в беларусских ВУЗах и колледжах в разные годы, в период с 2012 по настоящее время.
«Вызывали в администрацию, шеймили, полная жесть была» - эти слова из опроса TG House отражают тяжелый опыт многих трансгендерных студентов в Беларуси. Согласно полученным нами данным, 76% опрошенных подвергались во время учебы различным формам преследования, от издевательств до открытых угроз.
Среди опрошенных 38% заявили о том, что совершили каминг-аут в время учебы, более половины (52%) отметили, что каминг-аут осуществили частично. Только два человека (9,5%) не поднимали вопрос о своей гендерной идентичности во время учебы в ВУЗе или колледже.
Две трети респондентов заявили, что сталкивались с дискриминацией, как со стороны администрации, так и со стороны однокурсников. Но, к счастью, были и положительные примеры понимания и поддержки. И, хотя ответы очень разные, мы постараемся как можно полнее осветить результаты нашего опроса.
Поддержка или преследование? Опыт взаимодействия с администрацией
Всего лишь три человека из опрошенных сказали, что администрация учебного заведения проявила к по отношению к ним понимание и даже оказала поддержку. Девять человек (43%) упомянули случаи как поддержки, так и дискриминации, а шесть человек (28,6%) утверждают, что сталкивались исключительно с негативным отношением. К счастью, большинство (13 человек или 62%) указали, что отношение было нейтральное.
В расширенных ответах трансперсоны рассказали о случаях дискриминации более конкретно. Чаще всего они сталкивались с мисгендерингом, деднеймингом, некоторых из них преподаватели и администрация активно «переубеждали» быть трансгендерным человеком. Респонденты отмечали, что такое поведение преподавательского состава, их действия и замечания, усиливали дисфорию и зачастую становились причиной депрессии.
Далее мы приводим рассказы самих тренсгендерных студентов о том, что им пришлось пережить во время учебы:
«В этом году подавал доки [поступал] в колледж, женщины из приёмной комиссии были очень открытыми, спокойно отнеслись, но позднее пришлось повзаимодействовать с заместительницей по воспитательной работе, очень предвзятая тёмная женщина, в разговоре шла речь о том, что учатся несовершеннолетние, что родители будут жаловаться на меня, в женскую раздевалку и туалет меня провожали, веселье то ещё. У меня ещё не сменены доки, сказали, что либо прихожу после смены паспорта и тогда что-то по-другому будут думать, либо вот так. Я забрал доки [отказался от поступления в колледж».
«Многие преподаватели реагировали на личные просьбы об обращении в нужном роде и по предпочитаемому имени, некоторые стояли на своем и оспаривали мою гендерную идентичность, право на обучение, психическое здоровье и так далее».
«Меня аутят разные преподаватели перед другими группами спрашивая, что я такое. В первом моем университете со мной практически никто не разговаривал, а когда я решил связаться с "другом" из прошлого университета то он посмеялся и настойчиво предлагал интим. Я постоянно нахожусь в напряжении и уже больше года принимаю антидепрессанты».
«Многие преподаватели относились ко мне как к обычному парню. Конечно мисгендерили, но никогда не называли деднеймом. Только в случае какой-то официальной необходимости (например, на вручении дипломов один раз прозвучал мой деднейм). Была одна единственная женщина, которая начала называть меня по деднейму и заниматься аутингом, сразу же как узнала про мой, скажем так, статус... Да, это подбешивало и порой смешило, но не выводило из себя, так как все люди разные, я это принимаю. Мне было достаточно той благоприятной и принимающей среды за пределами этой женщины».
Но были и ответы, которые окрыляют и вселяют веру в человечность и прогрессивность беларусских преподавателей. Некоторые опрошенные говорили о том, что преподаватели положительно реагировали на личные просьбы об обращении по предпочитаемому имени, а администрация спокойно отнеслась к смене документов во время учебы.
«…мне одна из преподавательниц помогла финансово, всегда была рядом если нужно было выговориться…»
Однокурсники: молодые, прогрессивные и… более толерантные?
В отличие от администрации учебных заведений, большая часть сокурсников проявляли к трансгендерным студентам либо понимание, поддержку (такой ответ выбрали 11 опрошенных или 52,4%) либо относились к ним нейтрально (15 человек или 71,4%). С негативным отношением столкнулись только два респондента (9,5%).
Многие из опрошенных нами в расширенных ответах указали, что получали от сокурсников эмоциональную поддержку, слышали добрые, ободряющие слова. Сверстники, в отличие от преподавателей и администрации, в большинстве своем, не мисгендерили и не деднеймили их.
«Мои одногруппники всегда поддерживали меня, ни деднеймили, ни мисгендерили. Относились замечательно, до сих пор порой общаемся. Защищали от чужих нападок, как пример со стороны гардеробщицы. Товарищи из других групп и курсов не всегда были в курсе, поэтому мисгендерили меня, но я и не обсуждал с ними ничего конкретного. Кто-то относился негативно, кто-то нейтрально, кто-то положительно. Я с ними тесно не общался, поэтому мне все равно было».
«Есть люди, которые поддерживают. Они обращаются по моему правильному имени и местоимению, если кто-то неправильно обращается, они корректируют другого человека. Поддерживают морально в сложное время. Те, кто нейтрально относятся, ничего плохого не говорят, но заметно недоверие»
«Был крутой случай, когда после каминг - аута одногруппник протянул мне руку и сказал: «Добро пожаловать в мужской мир!»
«Нормально относились к моей идентичности, исправляли свои слова, если миспронаунсили. Вербально показывали своё понимание».
«Простое понимание и отношение как к человеку».
Но, к сожалению, обрести поддержку среди сокурсников повезло далеко не всем трансгендерным учащимся. Мы получали также ответы и совсем иного отношения:
«Кто-то говорил доброе, кто-то брезговал сидеть рядом со мной».
«Травля, насмешки, говорили, что мне не жить, преследование, угрозы убийства».
Кроме того, наши респонденты отмечали, что в случаях преследования и травли со стороны других студентов, администрация реагировала крайне слабо и недостаточно для того, чтобы коренным образом изменить ситуацию и прекратить буллинг. Были отмечены случаи, когда преподаватели только насмехались и поддерживали сокурсников в травле транс-студентов.
Tg House хочет напомнить, что каждый человек имеет право на образование без дискриминации. Инклюзивная среда способствует повышению успеваемости и удовлетворенности всех студентов, ведь гораздо приятнее учиться в дружелюбной обстановке, не наблюдая за травлей и преследованием наиболее уязвимых однокурсников. И именно представители администрации учебных заведений должны стать более толерантными и уважающими разнообразие.
Comentarios